Arhiva | Diverse RSS feed for this section

Știai că ~ 70

14 mai

:Curiozitate:înainte:de:toate:

  • In memoriam, Ileana Vulpescu (21 mai 1932 -12 mai 2021)

  • Se apropie examenele finale pentru elevi și vin cu o recomandare legată de acestă mică dilemă: Cum să înveți când mai ai puțin timp? Sfaturile, gândurile sunt date de doctor Alexandra Chiriac (#Iași), care a luat, nici mai mult, nici mai puțin decât 10 la bacalaureat. Succes, tuturor!

  • Ipostaze ale #WorkFromHome sunt de găsit atât în creațiile video ale Simon’s Cat

  • Dar și la Cassandra Calin pe contul său de socializare…
  • O privire cât o mie de cuvinte tandre, cam așa e o caracterizare la prima vedere pentru această minunată… piesă stradală
  • Un fel de final, de pe web… citire:

Friendship is a such a beautiful and rare thing
That it cannot be
Dispersed
It must be watered whit
A plant.

friendship-prietenie


Ţi-a plăcut? Te invit: să distribui(share) sau să apreciezi(like) sau să comentezi(comment) postarea.

Îți mulţumesc, Zâmbetul Soarelui !


 

Știai că ~ 69

12 mart.

Porția de curiozitate 🙂

  • Deep Nostalgia sau cum să dai viață, printr-o animație, fotografiilor de familie. Inteligența Artificială este cea care ajută în acest sens. Iată un exemplu…
  • Bansky, artistul necunoscut, a postat un videoclip despre cea mai recentă formă de artă realizată,  denumită Create Escape. Cum arată? Ce vrea să transmită?

  • A sosit luna Martie iar cei ce au grădini se apucă de lucru. Despre ce ar trebuie să plantezi în luna curentă explică, foarte clar, Casiana de La grădina Ritei

  • La Casa Azul, Mexic, Frida Kahlo – trei indicii despre invitația de călătorie virtuală, pe care o poți parcurge în mai puțin de 3 minute…


Ţi-a plăcut? Te invit: să distribui(share) sau să apreciezi(like) sau să comentezi(comment) postarea.

Îți mulţumesc, Zâmbetul Soarelui !


 

Oana Moraru: Cărți pentru copii vs. Literatura pentru copii

11 mart.

Există o diferență între cărțile pentru copii și literatura pentru copii. Aceasta din urmă formează gusturi estetice și contribuie la construirea, în timp, a unui standard literar intern.

Există cărți pentru copii de tip funcțional, care sunt scrise strict ca instrument didactic, dar și cărți care cultivă în repertoriul lingvistic și sufletesc al copiilor o incantație a cuvintelor, o curgere a ideilor care, în timp, devin gusturi rafinate și competențe literare.

Deci, educarea apetitului pentru literatura de calitate ar putea începe cu copiii. Când cumpărăm o carte pentru copii, suntem atenți dacă există acolo valoare artistică sau doar valoare funcțional-pragmatică. Ambele sunt necesare, dar diferența e de registru cultural.

De aceea, un text literar pentru copii ar trebui:
să evite cu orice preț clișeele lingvistice, pe care, de regulă, și învățătoarea clasei a II-a le-ar semnala în compunerile elevilor: ”nori pufoși”, ”aventură de neuitat”, ”pătură de catifea”, ”dar frumos”, ”năsuc cârn”, „soare strălucitor”, „adiere de vânt” etc;
să evite tonul moralist și predarea directă, normativă și discursivă a ”învățămintelor”. Psihologia spune că sugestia, stilul discret, insinuant, umorul, aluzia, eufemismul, metafora sunt mult mai capabile să educe decât o pot face afirmațiile sfătoase; Morala trebuie să fie deductibilă, intuibilă, aproape niciodată explicită;
să se construiască pe teme arhetipale care includ și momente de tensiune și teamă, gestionabile în interiorul unei lumi sigure și cu deznodământ optimist. În ultima vreme, textele pentru copii evită orice urmă de frică, furie, spaimă și înfruntare cu umbra. Ceea ce nu e sănătos, pentru că unde altundeva copiii își pot digera fricile ancestrale decât în interiorul unui text bine scris?
să evite diminutivele excesive și pufoșeniile pentru că ele sunt, mai degrabă, percepția adultului asupra a ceea ce ar trebui să fie, bucolic și nerealist, lumea copiilor; literatura pentru copii poate fi trăsnită, năbădăioasă, contrariantă, neașteptată, tulburătoare;
să se organizeze într-un text foarte bine structurat, cu linie precisă, echilibru, paralelism, simetrie, repetiție, gradație, punct culminant bine definit – mai ales în cărțile pentru copiii sub 7 ani;
să aibă exprimări familiare, cuvinte simple, în interiorul cărora să existe nuclee bine intenționate de cuvinte noi și numai bune de învățat și cu sensuri deductibile din context; să existe figuri de stil proaspete;
să poată fi dramatizată, jucată, interpretată;
să stârnească hazul, să educe prin umor;
să se adreseze doar copilului, pentru că de multe ori textele par a fi scrise astăzi pentru așteptările și nostalgiile părinților;
Gusturile pentru muzica bună, pentru literatura de calitate, pentru artă în general, germinează devreme în copii. În funcție de modelele pe care le întâlnesc. Obsedați astăzi, ca părinți, de nevoia de a educa rapid și eficient, putem, foarte ușor, să cădem în capcana unui text prost scris, dar care promite de îndată o rezolvare. Reparațiile și revelațiile de durată se construiesc încet, subtil, cu multe texte în care valorile umane și comportamentele dezirabile se integrează treptat, concentric și mai ales, în registru și cu emoții estetice.

*

Din nevoia de a le da copiilor mult și dens, uităm că adevărata forță inspirațională și educativă vine subtil, cu râs, cu loc pentru gânduri și deducții proprii. Nu vine cu scriitură normativă, cu povețe și decizii în locul copiilor.
Ne lipsesc în piață cărțile de tip „picture-book”; cărțile cu text puțin, precis, periat și lustruit ca pe o bijuterie.
Uite o carte care aparent nu-i învață pe copii nimic, care nu are nicio morală dată direct, nicio intenție pedagogică declarată. Am citit-o de vreo 50 de ori cred, cu grupuri de copii între 2 și 7 ani. Toți stau nemișcați, încântați, paralizați. Toți rămân cu satisfacție și dorința de a o reciti.

1

2
De ce?
cartea atinge o coardă arhetipală: lucrul interzis. Pentru copii, lipsa de libertate sau numeroasele interdicții din viața lor sunt adevăruri curente, apăsătoare;
cartea bate în tema „șefiei nesuferite”, lucru iar greu de înghițit și de la prieteni, și de la părinți.
cartea are imagini care exprimă acțiune și care vorbesc de la sine. Personajele au expresii pe chip care spun o poveste în sine;
textul e discret și lasă copiilor încrederea că ei singuri pot deduce o morală. Nu li se bagă pe gât nicio idee de adult grăbit să își educe copilul cu bucăți de înțelepciune predigerată;
cartea are elemente de surpriză. Paginile sunt exact calculate ca să îti dorești întoarcerea lor.
textul are multe construcții repetitive, paralelisme, simetrii sintactice și semantice;
– cartea se poate dramatiza;
Ce îi învață ea pe copii? În primul rând să stea în atenție. E amalgamul acela perfect echilibrat de idee, imagine, text și picătura aceea de subconștient de care avem toți nevoie.
Pentru un adult grăbit să educe, cartea asta e ridicolă. Pare simplă și seacă. Pentru mintea copilului, cartea asta e o „pastilă” de două ori mai eficientă decât orice exces de emoție înscenată didacticist sau povață bine explicitată.


Ţi-a plăcut? Te invit: să distribui(share) sau să apreciezi(like) sau să comentezi(comment) postarea.

Îți mulţumesc, Zâmbetul Soarelui !


 

Jill Bolte Taylor: O perspectivă trăită despre accidentul vascular cerebral

4 mart.

Accidentul vascular cerebral trăit cu emoție și povestit cu umor chiar de însăși Jill Bolte Taylor, cercetătoare specializată pe studiul creierului. 

Un subiect delicat, o susținere TED care merită atenție prin tot ceea ce transmite. 

* Sursa materialului este găsită în cartea Cine nu e gata scrisă de Iulia Nani. Am citit-o, o recomand…(am și autograf 🙂 )

Iulia-Nani-Cine-Nu-E-Gata


Ţi-a plăcut? Te invit: să distribui(share) sau să apreciezi(like) sau să comentezi(comment) postarea.

Îți mulţumesc, Zâmbetul Soarelui !


 

București: Despre Parcul Natural Văcărești

17 feb.

Parcul Natural Văcărești este prima arie protejată urbană a țării, cel mai mare spațiu verde al capitalei.

În Văcărești s-a format în ultimii 22 ani un ecosistem acvatic cu întinderi de mlaştini, ochiuri de apă, stufăriș, crânguri de sălcii, cuiburi din plopi, perdelele de trestie și stuf ce mărginesc lacul, toate acestea constituid habitatul în special al păsărilor de baltă care au ajuns să cuibărească și să se înmulțească aici, dar și al multor specii de reptile, insecte și amfibieni și chiar mamifere.

Este un excelent exemplu de cum poate natura să-și recâștige drepturile, fără niciun fel de ajutor din partea omului, chiar în mijlocul celei mai mari aglomerări urbane a țării. Este o excelentă platformă pentru apropierea omului de natură și cunoașterea acesteia, pentru educație ecologică și activități științifice, dar și pentru recreere și petrecerea timpului liber.

***

În Parcul Natural Văcăreşti se ajunge foarte uşor, nu există dificultăţi de acces şi nici pericole. Lacurile şi pajiştile parcului oferă un peisaj ce ne aminteşte de o deltă. Felurite specii de păsări brăzdează cerul sau cuibăresc printre trestii şi pot fi bine observate din foişor sau observator. La malul apei vin ţestoase, broscuţe şi şerpi, în stuf şi printre sălciile dese, bine ascunse, se află bizami, vulpi şi chiar vidre. Şi, mai ales, se află aici profesori de natură care vă aşteaptă bucuroși!

Ne vom revedea, cu siguranță, când pandemia se va sfârși. Până atunci, v-am pregătit o ediție nouă a ghidului micului naturalist, completată cu ilustrații și câteva cuvinte despre amiralul roșu, ochi de păun de zi, coadă de rândunică și bondarul de pământ, despre cea mai mică plantă cu flori din lume și despre otrățelul de baltă și alte câteva surprize pe care vă invităm să le descoperiți.

 

 

* Sunt de găsit și prin Podcast, precum și aplicație mobilă


Ţi-a plăcut? Te invit: să distribui(share) sau să apreciezi(like) sau să comentezi(comment) postarea.

Îți mulţumesc, Zâmbetul Soarelui !